【通讯员：李新娣 李彦】为培养并提高带教老师的教学能力及职业素养，提升教学质量。护理部于9月3日—9月4日在创新中心会议室举办2025年新晋/续聘护理带教老师专项培训。本次培训共筛选41名符合要求的临床护士参加，其中新晋带教老师38名、续聘带教老师3名。

本次培训由护理部易艳芝副部长主持。她强调了临床带教工作在护理人才培养中的核心作用，并指出带教老师不仅是技术的传授者，更是职业精神的引领者。“授人以鱼不如授人以渔”，她希望全体带教老师以此次培训为契机，不断提升自身综合能力，为医院护理事业的可持续发展奠定坚实的人才基础。

培训课程设计以“教学需求为导向，带教能力为核心”，紧密围绕教学理论和思维方法、教育需求评估、教学方法与实践、教学效果评价、教育心理学、人文护理、五级个案撰写等方面制定培训方案，并分别对授课老师进行课前备课，确保授课质量。

培训现场，授课老师们根据课程性质、内容，灵活运用教学方法，对学习效果进行了综合评价和反馈。同时为提高参训人员的OSCE编程技术，特邀请了高端模拟人厂家工程师对病例编程做了系统的培训。全体学员认真聆听，积极参与互动，学习氛围高涨。

最后，护理部杨明艳部长为本次培训作总结发言。她强调，教学培训的本质是“育人”工程，每一位带教老师都肩负着传道授业解惑的重任。“育人”不仅要注重专业知识的传授，更应聚焦“德”与“能”的协同发展。“德”是护理工作的灵魂，体现在带教老师的行为举止、慎独修养和职业操守中，更在于日常带教中展现出的人文关怀与有效沟通——要善于倾听、共情学生，通过言传身教传递护理的温度与尊重，成为学生道德与精神的榜样；“能”则是护理实践的核心，她鼓励大家在临床中主动查阅病例、勤于总结，通过病例分析提升评判性思维、综合评估与临床决策能力，真正做到“以病例促思维，以思维促专业”。她希望全体带教老师以德立身、以能立业，努力成长为有温度、有深度、有高度的护理教育者，为培养新一代护理人才持续赋能。

为期1.5天的培训在热烈的掌声中圆满落幕。下一步，护理部将组织临床带教能力考核，对接受统一培训的拟新晋及续聘带教老师进行带教资格准入。全体带教老师将以更饱满的热情、更专业的能力，投身于护理新生力量的培养工作中，共同谱写医院护理事业的新篇章！